历史咨询
您当前的位置:主页 > 历史咨询 >

与谁同坐 明月清风我,与君同享 风月平分破_情感频道_东方资讯

发布日期:2020-09-20 02:49   来源:未知   阅读:

位于西湖孤山的清幽之景??鸿雪径

行文至此,想起了苏州拙政园的"与谁同坐轩"。此轩幽居西园,背倚苍翠,面对清波,得清风明月青睐,林泉高致自成其趣。其意境取自苏轼的词《》。原词如下:"闲倚胡床,外峰千朵。与谁同坐。明月清风我。 别乘一来,有唱应须和。还知么。自从添个。平分破。"忽然觉得"明月清风我""风月平分破"那咂摸不完的意蕴,借来形容写以上文字时的心情和希冀最恰切不过。

雪鸿径亭,于己,可驻足回眸,时间深处,或振翅或铩羽,虽渐淡渐远,然旧影仍会闪现。于人,则希望缘来则停,短停长停悉遂君愿;缘尽则去,歇好脚力更行更远。

愿所有为人师者和所有从为师者那里得到过帮助的人,在夏末秋初享受时光赠予的幸福。

9月10日,特殊的时间节点,乐音一般的微信提示声和短而亲切的荧屏文字给我快慰,使我知足。诸君看到此文时,教师节已经翻页,权将此文作为统一的回复,谢谢牵挂。

本人素来崇拜苏轼,慕其才学,叹其磨折,喜其作品,羡其修为,敬其人品。就借苏轼词意给这一小块地命名为"雪鸿径亭"。

雪鸿径亭,与谁同坐?明月清风我。

退而休,对林间斜照,如银月色,终得悠闲。

雪鸿径亭,与君同享,风月平分破!

春秋代序,白驹过隙,读书教书,相析疑义,助学子跳龙门,为自己谋箪食。虽兀兀穷年,然教学相长,青出于蓝,其间乐趣常使人陶然自醉。

"亭",《说文解字》释其本义为?望亭。引申指设在道旁供行人停歇的处所。时移世易,"亭"又兼有了实用和欣赏的双重价值。

苏州拙政园里的“与谁同坐轩”

西湖孤山有景叫"鸿雪径",景名源自苏轼青年时期的诗句:"人生到处何所似,应似飞鸿踏雪泥。"(《和子由渑池怀旧》)因爱其清幽,喜其盘桓,曾不止一次在那里踩着青苔绿痕幽会我心所仪,忘情其间……

人生一世,情痴痴,寻寻觅觅;梦悠悠,面壁破壁。猛惊醒,人生到处何似?颇似飞鸿雪泥!

寻旧迹,七岁发蒙,始学语文;十九岁工作,学教语文。

旧事渐远,时间盈掬。一架书、一盏茶、一窗绿中,萌生拓一席园地的新梦:园里语文分享、教育探幽、文化传承和心灵碰撞或许可各自成景。以道相求,以趣相聚,以质砥砺或可常得故人消息。在这里赏风景,通有无,释疑难或可成真;迎晨昏,怡性情,享余年或可成为常态。

卅六年时光,在广种桃李中换得东西南北皆可闻香赏果。千里寄荔枝,妃子笑、糯米滋中见旧影;沪地促膝谈,私密话题因真情。辽远西疆,飞鸿有信;虎丘灵隐,携行情深;煌煌都城,常闻佳音;故土有托,求放心得放心。《十年沉潜》,厚厚的书里写满了桃李迎东风的故事,写这本书的成功女士,当年娟秀的"瘦宋体"还明晰地存储在我的记忆里;《朝堂之外》,再现北宋东京时空和士人交游胜景,在时空的穿越里,我看见当年的男孩儿由学生变成学者变成专家;隔空投递的沙米把我带入当年的小班长的现在的大世界,黄苍苍的沙漠被他衣服上风干的汗渍和科技画笔涂抹成绿茵茵的希望。……

人生所历,原似雪鸿,偶留爪痕,复飞匆匆。

世路漫漫,人生有限;生不过百年,今早已过半。

Power by DedeCms